Programmes d’histoire au collège : ce que les enseignant·es n’arrivent plus à enseigner

Le manque de temps pour parcourir tout le programme d’histoire ressort de cette étude « sans prétention » de l’historienne Mélanie Fabre. A travers un sondage récent, son objectif était d’identifier les L’article Programmes d’histoire au collège : ce que les enseignant·es n’arrivent plus à enseigner est apparu en premier sur Le Café pédagogique.