{
"$type": "site.standard.document",
"bskyPostRef": {
"cid": "bafyreidja57wbakczyp4pr56cuxnimjsayvouyhvuimai7nb75tgopjezy",
"uri": "at://did:plc:zxclnyklmf3ehq57qwe56v5m/app.bsky.feed.post/3moizpyjs2jun"
},
"content": {
"$type": "org.wordpress.html",
"html": "<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https://setemargens.com/inteligencia-artificial-e-educacao-segundo-leao-xiv/\" data-type=\"link\" data-id=\"https://setemargens.com/inteligencia-artificial-e-educacao-segundo-leao-xiv/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Nestes processos educativos o professor será sempre o elemento central, quer para analisar quando o uso da inteligência artificial pode constituir uma mais-valia, quer para assinalar as circunstâncias em que esta não deve ser utilizada. Isto porque, tal como advoga Leão XIV, educar para o uso da I.A. implica também “educar para decidir quando e em que situações <em>não</em> a utilizar” (MH 140).</a></p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-sete-margens wp-block-embed-sete-margens\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"nK4xJ2yj4q\"><a href=\"https://setemargens.com/inteligencia-artificial-e-educacao-segundo-leao-xiv/\">Inteligência Artificial e educação, segundo Leão XIV</a></blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"“Inteligência Artificial e educação, segundo Leão XIV” — Sete Margens\" src=\"https://setemargens.com/inteligencia-artificial-e-educacao-segundo-leao-xiv/embed/#?secret=nh0dt5Mvpo#?secret=nK4xJ2yj4q\" data-secret=\"nK4xJ2yj4q\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"></iframe>\n</div></figure>"
},
"description": "Nestes processos educativos o professor será sempre o elemento central, quer para analisar quando o uso da inteligência artificial pode constituir uma mais-valia, quer para assinalar as circunstâncias em que esta não deve ser utilizada. Isto porque, tal como advoga Leão XIV, educar para o uso da I.A. implica também “educar para decidir quando e...",
"path": "/273832",
"publishedAt": "2026-06-17T19:18:13.000Z",
"site": "at://did:plc:zxclnyklmf3ehq57qwe56v5m/site.standard.publication/3mmcigrb7dj7h",
"tags": [
"Etc",
"News"
],
"textContent": "Nestes processos educativos o professor será sempre o elemento central, quer para analisar quando o uso da inteligência artificial pode constituir uma mais-valia, quer para assinalar as circunstâncias em que esta não deve ser utilizada. Isto porque, tal como advoga Leão XIV, educar para o uso da I.A. implica também “educar para decidir quando e em que situações não a utilizar” (MH 140). Inteligência Artificial e educação, segundo Leão XIV",
"title": "Inteligência Artificial e educação, segundo Leão XIV",
"updatedAt": "2026-06-19T23:47:02.000Z"
}