Mathématiques : pourquoi l’école fabrique-t-elle des « petits génies » et des filles qui doutent ?

Le constat est souvent dressé dans les statistiques et dans la presse, mais il mérite d’être examiné de plus près : le fossé de genre en mathématiques n’est pas une L’article Mathématiques : pourquoi l’école fabrique-t-elle des « petits génies » et des filles qui doutent ? est apparu en premier sur Le Café pédagogique.