« Faux forts », « faux faibles » : les dérives du modèle scolaire actuel

« Réfléchir aux transformations de l’école implique de prendre en compte une pluralité d’éléments : l’élève, la connaissance, l’enseignant, la structure de l’école, les temps de l’école, le calendrier scolaire, L’article « Faux forts », « faux faibles » : les dérives du modèle scolaire actuel est apparu en premier sur Le Café pédagogique.