Jurgita Jaruševičienė. Kodėl ateities mokyklai reikia ne tik technologijų, bet ir močiučių

Prieš kelerius metus viename mokytojų seminare paklausiau dalyvių, kiek laiko per savaitę jie iš tikrųjų kalba su kiekvienu mokiniu individualiai. Ne pamokos metu, ne vertindami žinias, o tiesiog kalba. Dauguma atsakė: mažiau nei penkios minutės. Kai kurie – mažiau nei dvi.