{
  "$type": "site.standard.document",
  "bskyPostRef": {
    "cid": "bafyreieyhr62fjrui37loicqesrulqof2dr42dvxswirndvxrgrg7sygje",
    "uri": "at://did:plc:vcnxnelq27ktvez3ua4ssexs/app.bsky.feed.post/3mlq75uiijdu2"
  },
  "coverImage": {
    "$type": "blob",
    "ref": {
      "$link": "bafkreieip3mhllqepctk6qp6nrzhqukpzp4jxkpimfqljvuzfb6iyhyn4e"
    },
    "mimeType": "image/jpeg",
    "size": 13887
  },
  "path": "/bulgaria/1054209-uchitelite-izlizat-na-protest-za-po-visoki-zaplati",
  "publishedAt": "2026-05-13T11:11:42.000Z",
  "site": "https://fakti.bg",
  "tags": [
    "България"
  ],
  "textContent": "Учителите в България са в готовност за ефективни стачни действия, ако държавата не гарантира възнаграждения в размер на 125% от средната брутна работна заплата, съобщават от Bulgaria ON AIR. В ефира на телевизията председателят на синдикат \"Образование\" към КТ \"Подкрепа\" д-р Юлиян Петров предупреди, че липсата на адекватно финансиране в новия бюджет ще доведе до сериозно социално напрежение.\n\nСиндикатите настояват държавата да заложи 6% от БВП за нуждите на образователната система. Според представителите на бранша, досегашните мерки не покриват реалните нужди на преподавателите на фона на икономическата обстановка.\n\n\"5% не беше увеличение, а компенсация за инфлацията. Хубаво е, че стана това нещо. Но гледаме към новия бюджет и парите за образование. Ако тези 125% ги няма, това може да бъде основание за стачки и протести\", коментира д-р Юлиян Петров.\n\nЛипсата на дългосрочни финансови стимули води до невъзможност за задържане на младите специалисти в класните стаи. Председателят на синдиката подчертава, че хоризонтът за по-добро образование лежи изцяло в ръцете на политиците.\n\n\"Системата в момента не може да ги запази. Въпросът е да задържим най-добрите учители, младите да се задържат. Българският учител е между чука и наковалнята, няма да издържи дълго\", предупреждава синдикалистът.\n\nНа дневен ред излиза и въпросът за ефективността на Националното външно оценяване (НВО). От браншовата организация определят изпитите след четвърти и десети клас като излишен стрес, който не носи реална полза и обратна връзка за Министерството на образованието и науката.\n\n\"Външното оценяване след 4 и 10 клас е нещо безсмислено. Това е една статистика, от която МОН не си взема поука. Още на 1 клас трябва да има бариера: това детенце има ли социални или езикови дефицити\", категоричен е д-р Петров.\n\nТой допълва, че настоящият модел наказва децата, които се справят добре, тъй като образователното темпо в класа често се съобразява с учениците, изпитващи сериозни затруднения и липса на подготовка в семейната среда.",
  "title": "Учителите излизат на протест за по-високи заплати"
}