La educación andaluza, en alerta por el pacto PP-Vox y la "concertación progresiva" del Bachillerato

El sindicato USTEA ha rechazado de forma contundente las medidas pactadas por PP y Vox en el acuerdo de gobierno firmado para la nueva legislatura, específicamente a las referidas en educación. Esto es porque considera que consolidan un modelo "racista, clasista e ideológico" que profundiza en el deterioro de la educación pública y utiliza las aulas como un espacio de "batalla cultural". La organización sindical ha puesto el foco especialmente en dos de los compromisos recogidos en el documento firmado por el presidente de la Junta, Moreno Bonilla, y el portavoz parlamentario de Vox, Manuel Gavira: la supresión del Programa de Lengua Árabe y Cultura Marroquí (PLACM) y la ampliación progresiva de los conciertos educativos al Bachillerato, la Formación Profesional y la Educación Especial. A juicio de USTEA, ambas iniciativas evidencian que el nuevo Ejecutivo prioriza una agenda ideológica frente a los problemas estructurales que arrastra el sistema educativo andaluz. El fin del programa de lengua árabe, en el punto de mira Una de las medidas que más rechazo ha generado en el sindicato es el compromiso de la Junta de no renovar su adhesión al Programa de Lengua Árabe y Cultura Marroquí (PLACM) a partir del curso 2027-2028. El acuerdo justifica esta decisión apelando a la defensa de la convivencia, el respeto a "nuestros usos y costumbres" y el rechazo a cualquier "adoctrinamiento" o "injerencia extranjera". Así, USTEA considera que esta medida responde a un discurso xenófobo que criminaliza la diversidad cultural en los centros educativos. El sindicato recuerda que el PLACM es un programa voluntario impulsado en colaboración con el Ministerio de Educación que durante años ha permitido al alumnado de origen marroquí reforzar el aprendizaje de su lengua y cultura de origen, favoreciendo la integración escolar, la convivencia intercultural y la implicación de las familias en la comunidad educativa. "Eliminar este programa supone convertir la diversidad cultural en un problema político cuando ha sido precisamente una herramienta para favorecer la inclusión", sostienen desde la organización. El sindicato interpreta además que el lenguaje empleado en el acuerdo entre PP y Vox, al vincular el programa con el adoctrinamiento o la pérdida de identidad, responde a un planteamiento ideológico que estigmatiza a una parte del alumnado andaluz. Más conciertos educativos y menos recursos para la pública El otro gran eje de las críticas se dirige al compromiso de ampliar progresivamente la concertación educativa al Bachillerato, priorizando además la Educación Especial y la Formación Profesional a partir del curso 2027-2028. El pacto defiende esta medida bajo el argumento de garantizar la "libertad de elección de centro". Sin embargo, USTEA considera que ese principio se ha convertido en una justificación para seguir derivando recursos públicos hacia la enseñanza concertada mientras la red pública pierde unidades y capacidad de respuesta. Según el portavoz del sindicato, Fran Fernández, hablar de libertad de elección resulta "una falacia" cuando es la propia Administración la que reduce la oferta pública mediante el cierre de aulas o la disminución de plazas. "No existe libertad de elección cuando...