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  "publishedAt": "2026-05-20T11:35:19.000Z",
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    "Buenas noticias"
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  "textContent": "En Alpartir, un pequeño municipio agrícola de la Zaragoza rural, la escuela representa mucho más que un simple centro educativo: es el auténtico corazón del pueblo. En las tres aulas del colegio Ramón y Cajal conviven 45 niños y niñas de diferentes edades, lenguas y realidades, en un modelo educativo que apuesta por la inclusión y la atención personalizada. Allí, la herramienta digital Dytective ayuda a detectar y tratar el riesgo de dislexia y otras dificultades de aprendizaje. Impulsada por la Fundación \"la Caixa\", esta iniciativa ya está presente en más de 4.400 colegios de primaria de toda España. Para Khloe, una de las antiguas alumnas del centro, este cambio supuso el inicio de una nueva etapa en su vida. El CEIP Ramón y Cajal de Alpartir cuenta con tres aulas multigrado donde aprenden juntos alumnos de distintas edades, niveles y procedencias. En un entorno marcado por la diversidad cultural y lingüística, el equipo docente lleva años trabajando con un enfoque inclusivo centrado en las necesidades individuales y el acompañamiento educativo. Gracias a la colaboración entre la Fundación \"la Caixa\" y Change Dyslexia, el colegio dispone de esta herramienta de manera gratuita, lo que facilita una intervención adaptada a cada estudiante. En Alpartir, una localidad de poco más de 600 habitantes situada en la comarca de Valdejalón, a 60 kilómetros de Zaragoza, la agricultura es el principal motor económico. La recogida de fruta da empleo a numerosas familias migrantes, especialmente de origen magrebí. \"Muchas de estas familias eran temporeras que iban de un lado para otro, pero poco a poco han decidido fijar su residencia aquí y nos viene muy bien, ahora que se habla tanto de la España vaciada, porque nos permite mantener servicios públicos como los sanitarios y el colegio público\", explica Juan Antonio Rodríguez, director del centro. Este granadino lleva 25 años en Aragón y 18 como docente en Alpartir. \"Mi trabajo siempre estuvo en la zona rural, de verde en verde, donde nadie quería ir\", confiesa. La experiencia de Alpartir no es un caso aislado. Gracias al impulso de la Fundación \"la Caixa\", Dytective ya se ha implantado en más de 4.500 centros educativos de España —uno de cada cuatro colegios— y ha llegado a más de 55.100 alumnos de todas las comunidades autónomas, convirtiéndose en una de las herramientas digitales con mayor presencia en la detección y tratamiento de dificultades de aprendizaje. De pequeña, en el otro colegio, me llamaban 'tortuga' \"Hola, chicos, soy Khloe. ¡Buena semana!\". Una carita sonriente y un corazón dibujados con tiza en la pizarra acompañan la frase que dejó como recuerdo para el alumnado y profesorado de su antigua escuela, el CEIP Ramón y Cajal. Khloe acaba de sacar un 10 en un examen de inglés y su madre, María Ruiz, es la primera en enterarse. Actualmente cursa segundo de la ESO en un colegio de Zaragoza dentro del Plan de Aprendizaje Inclusivo (PAI), destinado al alumnado con necesidades especiales. El próximo año pasará al curso ordinario del instituto. \"Mi...",
  "title": "El método de este colegio rural que está ayudando a detectar la dislexia antes que nadie"
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